Kocaeli’deki bir lisede lise öğrencileri, atölye temelli eğitim çerçevesinde görüntü işleme ve yapay zeka destekli otonom sistemler geliştirdi. Savunma sanayisine yönelik olarak ortaya koydukları “Hedefi bul” projesi ve otonom ok fırlatan robot tasarımlarıyla dikkat çeken öğrenciler, ulusal yarışmalarda birincilik hedefliyor. “Tek rakibimiz Mete Gazoz” diyerek iddialarını da açıkça ifade ettiler.
Kartepe ilçesindeki bir lisede teknoloji odaklı projeler üzerinde çalışan öğrenciler, yarışmalara hazırlığın ötesinde, gerçek hayatta uygulanabilir projeler üretiyor. “Hedefi bul” projesi ile otomatik hedef tespiti ve müdahale sistemleri geliştiren ekip, otonom ok fırlatma yeteneğine sahip bir robot tasarlayarak, teknik becerilerini ve yaratıcılıklarını sergiliyor.
Yapay zeka ve çift kamera ile tam isabet
Kocaeli Robotik Kodlama Atölyeleri (KODELİG) robot yarışması için hazırladıkları “Hedefi bul” sistemini tanıtan öğrencilerden Olcay Sarıoğlu, çalışmalara yaklaşık iki ay önce başladıklarını belirtti. Tasarım ve yazılım süreçlerinin başarıyla tamamlandığını ifade eden Sarıoğlu, “İlk bir ay tasarım aşamasına odaklandık, geri kalan sürede yazılım geliştirme üzerinde çalıştık. Projemiz şu anda tamamlandı. Türkiye’deki benzer otomasyon sistemleri üzerine kurulu. Hem hedefleri tespit edebilen hem de bu hedeflere otomatik olarak yönelen bir sistem olarak tasarlandı. Projeyi daha da geliştirmeyi düşünüyoruz. İleride daha gelişmiş atış mekanizmaları ve ileri görüntü işleme teknolojileri kullanmayı amaçlıyoruz. Sistemimizde iki kamera mevcut: Alt kamera, ortamda hedeflerin yerini tespit ederken, üst kamera namlu üzerine yerleştirilmiş olup tespit edilen hedeflere daha hassas nişan almak için kullanılıyor” dedi.
“Atölye çalışmalarına büyük önem veriyoruz”
Projeye rehberlik eden Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Kadir Sunman, teorik eğitimin yanı sıra uygulama ağırlıklı bir eğitim modeli benimsediklerini belirterek, atölye çalışmalarının öğrencilere sağladığı katkının önemine değindi. Sunman, “Öğrencilerin öğrendikleri bilgileri hayata geçirebilmeleri bizim için çok kıymetli. Bu nedenle eğitim sürecinde atölye çalışmalarına büyük önem veriyoruz. Öğrenciler atölyede uygulama yaparak kendi projelerini geliştiriyor ve böylece becerilerini artırıyor. Biz de bu süreçte onlara gereken desteği sunuyoruz. Başlangıçta daha basit projelerle eğitim veriyoruz, temel beceriler kazandıktan sonra daha kapsamlı projelere yönlendiriyoruz. Ardından öğrencilerimizi ulusal yarışmalara hazırlıyoruz” şeklinde konuştu.
“Doğrudan görüntü işleme üzerine kurulu”
Geliştirilen sistemin yalnızca yarışmalarla sınırlı kalmayıp savunma sanayisinde de kullanılabileceğini vurgulayan Sunman, şu ifadeleri kullandı: “Bu sistem, havada, karada veya denizdeki hedefleri görüntü üzerinden takip edebilir. Hedefin ne olduğunu analiz ederek ona yönelir ve gerektiğinde ateşleme gerçekleştirebilir. Sisteme hedefin görüntüsünü tanımlamak mümkün. Bu bir insan, hayvan, araç, tank ya da uçak olabilir. Kamera sistemi bu görüntüyü işleyerek hedefin konumunu tespit eder ve hareket eder. Günümüzde savunma sanayisinde benzer sistemler kullanılmakta, ancak genelde ısı güdümlü veya sensör tabanlı çalışmaktadır. Bizim geliştirdiğimiz sistem ise doğrudan görüntü işleme ile çalışmaktadır ve bu yönüyle farklı bir yaklaşım sunar. Proje daha ileri düzey kamera sistemleri kullanılarak daha uzak mesafelerdeki hedefleri tespit edecek şekilde geliştirilebilir.”
Otonom ok atan robot
“Tozkoparan” adını verdikleri otonom ok fırlatan robotu tasarlayan 10. sınıf öğrencisi Ahmet Berat Kılıç, projenin dış müdahale olmadan tamamen otonom çalıştığını ifade etti. Kılıç, “Tozkoparan, çizgiyi takip ederek belirli bölgeleri algılıyor ve ok fırlatma işlemini gerçekleştiriyor. Bu sürecin tamamı otonom olarak, yani dış müdahale olmadan gerçekleşiyor. Atölyede aldığımız dersler sayesinde projeyi hayata geçirdik. Yazılım kısmında temel bilgileri kullanarak sistemi kurduk, tasarım kısmında ise robotun mekanik yapısını oluşturduk. Bu proje daha çok yarışma odaklı bir çalışma olsa da bizim için önemli bir deneyim oldu. Bu proje sayesinde yazılım ve tasarım alanında kendimizi geliştirme fırsatı bulduk” şeklinde konuştu.
“Tek rakibimiz Mete Gazoz”
Projesinin her aşamasında öğretmenlerinden aldığı desteğin değerli olduğunu belirten Kılıç, “Onların yönlendirmeleriyle projeyi daha iyi bir noktaya getirdik. Yarışmada elimizden gelenin en iyisini yapmayı hedefliyoruz. Tek rakibimiz Mete Gazoz” dedi.
Kocaeli GençTek Koordinatörü İsmet Kılıç, bu projelerin, Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü’ne (YEĞİTEK) bağlı GençTek koordinatörlüğünün okullara sağladığı desteğin bir yansıması olduğunu vurguladı ve öğrencileri geleceğe hazırlamak için çalışmalarına devam edeceklerini dile getirdi.
