Samsun’da ortaokul öğrencileri tarafından geliştirilen yapay zekâ destekli akıllı geri dönüşüm sistemi, atıkların doğru bir şekilde ayrıştırılmasını sağlayarak çevre bilincini artırmayı amaçlıyor. Sensörler ve algoritmalarla çalışan bu sistem, farklı atık türlerini analiz ederek uygun bölmelere yönlendirme yapabiliyor.
İlkadım ilçesindeki Baruthane Ortaokulu’nda düzenlenen bilim şenliğinde, öğrenciler projelerini sergileme imkanı buldu. Okulun öğrencileri Muhammet Miraç Kurt ve Ömer Akif Yolcu tarafından hazırlanan projede; atıkların renk, ışık geçirgenliği ve yansıma gibi fiziksel özellikleri sensörler aracılığıyla ölçülüyor. Elde edilen veriler, önceden belirlenen “atık kimlik kuralları” çerçevesinde değerlendirilerek atığın türü belirleniyor. Daha sonra servo motor mekanizması devreye girerek atığı ilgili bölmeye yönlendiriyor. Arduino tabanlı geliştirilen prototip, yapay zekâ mantığı ile fiziksel veri analizini bir araya getiriyor. Projenin hedefi, geri dönüşüm hatalarını azaltmak ve öğrencilerin teknolojiyi günlük yaşam sorunlarının çözümünde kullanmalarını sağlamak olarak ifade ediliyor. Gerçekleştirilen testlerde sistemin yüksek doğrulukla çalıştığı gözlemlenirken, bazı benzer atık türlerinde karışıklık yaşanabildiği vurgulandı. Öğrenciler, sistemin daha fazla veri ile geliştirilmesi durumunda doğruluk oranının artırılabileceğini belirtti. Bu proje sayesinde öğrencilerin algoritma mantığı, sensör teknolojileri ve yapay zekâ uygulamaları konularında farkındalık kazandığı, teknolojinin yalnızca tüketim değil, çevresel sorunlara çözüm üretme amacıyla da kullanılabileceği ifade ediliyor.
Öğrenci Ömer Akif Yolcu, “Yerlere atılan çöpleri engellemek veya geri dönüşüm kutularında karışıklığı önlemek amacıyla böyle bir robot geliştirdik. Akıllı çöp ayrıştırıcımız, normalde geri dönüşüm kutusuna rastgele atılan çöpleri algılayarak doğru kutuya yönlendiriyor” şeklinde konuştu.
Trafiğe yönelik bir çözüm olarak “Hareketli Bariyer Sistemi” projesi de okulun öğrencileri Elif Eylül Koloğlu ve Eren Ulusoy tarafından hazırlandı. Bu sistem, Samsun’daki trafik yoğunluğunu azaltmayı hedefliyor ve mevcut yolların daha verimli kullanılmasına olanak tanıyor. Proje sayesinde, trafiğin yoğun olduğu yönlere ek şerit eklenerek zaman ve maliyet tasarrufu sağlanması amaçlanıyor.
Öğrenci Elif Eylül Koloğlu, “Projemizin adı hareketli bariyer sistemidir. Samsun’daki trafik sorununa çözüm bulmak için bu projeyi geliştirdik. Yol genişletme çalışmaları zaman alıcı ve maliyetli olduğu için mevcut yolları hareketli bariyer kullanarak daha kullanışlı hale getirdik” dedi.
Eren Ulusoy ise, “Hareketli bariyer sistemi ile hangi yolda yoğunluk varsa o yola bir şerit ekleyerek hem zaman hem de maliyet tasarrufu sağlıyoruz” ifadelerini kullandı.
Okul Müdürü Erkan Teker, “Baruthane Ortaokulu olarak TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı’nın dördüncüsünü gerçekleştiriyoruz. Bilim fuarımızda 18 proje sergileniyor. Buradaki amacımız, öğrencilerimizin üretim yapmalarını, keşfetmelerini ve merak duygularını geliştirmektir. 18 projemize 15 öğretmen danışmanlık yaptı ve 38 öğrencimiz bu projelerde görev aldı. Yazılım, sosyal bilimler ve teknoloji alanlarında projelerimiz mevcut. Öğrencilerimizin ortaya koyduğu fikirleri öğretmenlerimiz destekledi ve bu güzel sonuç ortaya çıktı” diye belirtti.
