İnönü Üniversitesi, “StartUpLab: Liseliler İçin Yapay Zeka Girişimciliği Atölyesi” etkinliğine ev sahipliği yaparak Milli Teknoloji Atölyesi’nde programı başlattı. Proje, gençlerin yapay zekayı girişimcilik aracı olarak kullanmalarını teşvik ediyor ve Türkiye’nin teknolojik bağımsızlık hedeflerine katkıda bulunmayı amaçlıyor.
TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı çerçevesinde, İnönü Üniversitesi, Malatya Turgut Özal Üniversitesi, Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Malatya Teknokent iş birliği ile hayata geçirilen “StartUpLab” projesinin açılış programına, İnönü Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Sağlam, Kariyer Merkezi Koordinatörü Doç. Dr. Necati Çobanoğlu, Araştırma Koordinatörü Doç. Dr. Enes Gül, Teknokent Genel Müdürü Doç. Dr. Hasan Yılmaz ve Proje Yürütücüsü Öğr. Gör. Dr. Tayyar Emre’nin yanı sıra birçok akademisyen ve öğrenci katıldı.
“Kendi kurallarımızla kendi sahamızda olmalıyız” başlığı altında açılışta konuşan Prof. Dr. Mehmet Sağlam, üniversitelerin lise öğrencilerine kapılarını açmasının stratejik önemine dikkat çekti. Bilimi yaygınlaştırmayı hedeflediklerini belirten Sağlam, gençlere şu şekilde seslendi:
“Sizleri henüz üniversiteye girmemişken bu akademik atmosferle tanıştırmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Bilimin başkalarının tekelinden çıkıp bize ait ürünlere dönüşmesinin yolunu bulmalıyız. Sürekli başkalarının hazırladığı oyunları onların kurallarıyla oynuyoruz. Biz diyoruz ki; biz oyun oynayacaksak kendi kurallarımızla, kendi sahamızda, kendi tasarladığımız standartlarda yeniden yapabiliriz. Milli Teknoloji Atölyesi tam da bunun için var. Önünüzdeki 5 günü dolu dolu geçirin. Hata yapmaktan asla çekinmeyin. Masanın bu tarafındayken hata yapmanın özgürlüğünü ve konforunu sonuna kadar kullanın.”
Projenin vizyonunu paylaşan Proje Yürütücüsü Öğr. Gör. Dr. Tayyar Emre, yapay zekayı “gelecek ve bağımsızlık meselesi” olarak tanımladı. Yapay zekanın sadece zihinsel emeği değil, hayatın her alanını dönüştürdüğünü vurgulayan Emre, şunları ifade etti:
“Yapay zeka artık geleceğin uzak bir konusu değil, bugünün gerçeğidir. Bu teknoloji sadece ekonomik bir rekabet meselesi değil, aynı zamanda bir bağımsızlık, güvenlik ve gelecek meselesidir. Kendi veri altyapımızı, insan kaynağımızı ve teknolojik girişimlerimizi geliştirmeliyiz. Bugün veriye sahip olan ve algoritmayı şekillendirenler, sadece ticari pazarı değil, toplumsal algıyı ve hatta savaşların biçimini bile etkiliyor. Nitekim Gazze’deki masum sivil halka yönelik saldırılarda yapay zekâ destekli sistemlerin nasıl acımasızca kullanıldığını gördük. Bu yüzden biz gençlerimize sadece nasıl kullanılır diye değil, ne için ve hangi etik sınırlar içerisinde kullanılır sorularını da sormalıyız.”
Atölye programı, 6-10 Temmuz tarihleri arasında sürecek ve öğrenciler, yapay zeka ile ilgili geniş bir yelpazede eğitim alacaklar.
